Février c’est deux ateliers Papotos, où dix mères ont pu échanger avec Carine, éducatrice de jeunes enfants dans un espace bienveillant , et bénéficier d’apports sur les émotions et l’intérêt du jeu chez le tout petit. Les enfants ont quant à eux exploré un espace sécurisant et animé par Kiliane, référente famille ; laissant la possibilité d’échanges riches entre parents et l’animatrice.
C’est aussi, le lancement du Lieu d’Accueil Enfants Parents dans les écoles maternelles de Fons et St Mamert du Gard . Ce service gratuit déjà profitable dès les premiers accueils à de nouvelles familles du territoire, continuera à accueillir (hors vacances scolaires ) :
Les lundis et jeudis au Pôle Enfance Jeunesse à St Genies
Les mercredis dans les écoles maternelles. (Plus d’informations ici)
Enfin, pour clôturer la période scolaire, l’équipe de l’accompagnement scolaire a organisé un ciné-débat. Ici deux sujets ont été débattus :
Appréhender les émotions avec l’appui du film « vise-versa » pour les CP jusqu’au CM1.
Les dangers d’internet et des réseaux avec l’appui d’un épisode de la série « black Mirror » pour les CM2 et collégiens.
Cela fait partie de l’évolution du travail d’animation sur la jeunesse : chercher à éduquer aux nouveaux outils afin que les jeunes sachent les utiliser en sécurité et avec à propos. Temps Libre a d’ailleurs reçu un prix du Crédit agricole pour ce projet.
Donc ca y est, messieurs dames, la chaîne JTL (jeunes de temps libre) devrait voir enfin le jour ! Dans le cadre du CLAS (Accompagnement à la scolarité) et sur leur temps consacré au projet, les 11 collégiens ont créé leur bannière, leur photo de profil et maîtrisent toute la théorie sur le déroulement d’un tournage pour réaliser une vidéo. Ils ont notamment compris que faire une vidéo même très courte c’est long à faire si l’on souhaite produire de la qualité.
Alors attention, la première vidéo de la jeunesse du Leins Gardonnenque ne devrait plus trop tarder à arriver directement sur votre plateforme préférée. Nous vous communiquerons le lien rapidement en réclamant des pouces bleus.
7h30 : installation des œuvres des enfants de l’accompagnement scolaire avec l’école élémentaire.
Puis la grande lessive a continué sur le lieu d’accueil enfants parents où un espace a permis l’expression artistique des familles sur le thème « La couleur de mes rêves ». Leur œuvre a été photographié et imprimé en format A4 pour rejoindre les œuvres des élèves des écoles de St Génies.
16h30 : 27 enfants de l’accompagnement scolaire du CP jusqu’en 6ème ont échangé sur le thème pour un groupe au travers d’une petite vidéo : Pourquoi rêve-t-on ?
18h : La journée s’est terminée avec une présentation des œuvres aux familles. Ce temps était riche en échange et en partage : « Maman moi mon rêve s’est d’aller visiter la tour Eiffel et ma couleur de mes rêves s’est bleue. A ton avis, où est mon œuvre? »Nous remercions grandement l’école de nous avoir proposé de participer à cet évènement. C’est quoi le but de la grande lessive ? C’est une manifestation mondiale qui se réalise deux fois par an.
C’est une expression artistique qui a pour but de réunir plusieurs personnes, le même jour autour du même sujet de réflexion, ce jeudi le thème était « la couleur de mes rêves ». Les œuvres doivent être en format A4 et étendu avec des pinces à linge de façon éphémère dans les rues ou institutions. Cette manifestation représente un formidable vecteur de lien social le temps d’une journée.
Jeudi 21 avril, les enfants de l’accompagnement scolaire accompagnés par leurs parents, leurs fratries et les animateurs se sont réunies pour réaliser un gouter autours de jeux de société. L’évènement a commencé par un gouter confectionné par les familles, ainsi nous les remercions grandement pour leurs participations. Ensuite, parents, enfants et animateurs se sont réjouies de partager un moment autours de divers jeux tels que le Le 7 familles des grimaces ! ( plus facile à jouer sans les masques ).
Petite anecdote : Les enfants ont appris à Anne-Marie, bénévole à l’accompagnement scolaire à jouer au Uno.
D’autres part, les collégiens avaient fabriqués des jeux d’extérieurs, Nassim et Karim les ont animés et se fut un succès ! 14 jeunes ont testé les animations à tour de rôle.
Pour clôturer, les primaires ont créé des teams pour s’affronter sur un blind test… il y avait du niveau mais surtout de l’ambiance ! Les collégiens ont clôturé de leur côté avec le fameux jeu du Loup garou.
En résumé: « Nous avons observé des sourires, beaucoup de sourires… Nous avons vu des enfants heureux, heureux de partager un moment avec leurs familles et les animateurs. Les jeux de société ont été de véritables outils pour renforcer les échanges laissant place à un climat convivial et joyeux ».
PRIMAIRE : Et si on échangeait les rôles, le temps d’une séance ?
Avant les vacances d’autonome, les enfants ont souhaité montrer comment se dérouler une séance d’accompagnement à la scolarité à leurs parents. Pour cela, les enfants ont accueilli leurs parents dans leurs salles en leurs servants le goûter. Le temps du goûter tant apprécié par les enfants, permet de marquer une pause entre la journée d’école et la réalisation des projets et des devoirs. Ce temps est aussi propice aux échanges avec des sujets de discussion variées.
Pour reproduire le temps d’aide aux devoirs, chaque enfant ont partagé une activité avec leurs parents. Ce moment fut riche en émotion et échange, la preuve en image :
Une fois l’activité finie, les enfants et animateurs ont présenté leurs projets de début d’année: les émotions, projet sur les coutumes d’ici et d’ailleurs …
COLLEGIENS : Cinéma party, pour la dernière séance d’accompagnement scolaire.
Le groupe de collégiens a pu profiter de la dernière séance pour regarder le film « Le brio».
Au travers la diffusion du film, les accompagnateurs ont souhaité mettre en exergue l’importance de la parole. Un débat a été réalisé à la fin de la séance afin d’échanger sur les deux thématiques centrales du film : l’éloquence et le racisme.
Suite à la projection du film, des exercices d’éloquences seront réalisés dans le cadre de l’accompagnement à la scolarité.
En bref, l’accompagnement à la scolarité ce n’est pas que de l’aide aux devoirs. C’est aussi des moments d’échanges et de partages entre les enfants, les parents et les accompagnateurs. Le prochain temps convivial est prévu au mois de décembre : le loto de l’accompagnement scolaire.
Ce mercredi 16 juin, les groupes d’élémentaire de l’accompagnement à la scolarité ont visité le Vieux Mas à Beaucaire. Cette journée a permis aux enfants de découvrir de vieux métiers comme la forge et une ferme pédagogique. La visite s’est réalisée à pied, en petit train et en tracteur puis elle s’est clôturée avec un spectacle médiéval. Ce fut donc une belle journée riche en expérience et en partage entre les enfants et les accompagnateurs.
Le lendemain, l’équipe a organisé un gouter de fin d’année en invitant la ludothèque « La Roulotte ». Celui-ci s’est déroulé au jardin pédagogiques l’Ortalet afin de partager entre parents, enfants et accompagnateurs un moment chaleureux et convivial. Ce fut plutôt réussit au dire d’un enfant « ce jardin c’est le rêve ».
Nous remercions les enfants et les parents pour leurs participations et les accompagnateurs pour ce joli moment qui nous a permis de terminer l’année en beauté !
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Donc ca y est, messieurs dames, la chaîne JTL (jeunes de temps libre) devrait voir enfin le jour ! Dans le cadre du CLAS (Accompagnement à la scolarité) et sur leur temps consacré au projet, les 11 collégiens ont créé leur bannière, leur photo de profil et maîtrisent toute la théorie sur le déroulement d’un tournage pour réaliser une vidéo. Ils ont notamment compris que faire une vidéo même très courte c’est long à faire si l’on souhaite produire de la qualité.
7h30 : installation des œuvres des enfants de l’accompagnement scolaire avec l’école élémentaire.
